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常德一名普通的单簧管老师

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发表于 2009-2-26 10:56:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
单簧管学习只是我们切入艺术,切入睿智生活的一个手段,我本人是湖南文理学院音乐学院的老师,97年以来有热爱单簧管演奏的小孩找到我,我就教教他,我个人很认同这样一段话:艺术教学是非功利的,非程序性的,是具体而微、随时随地在每位学生、每个阶段,甚至每件作品中寻求当下的沟通、指涉、领悟,师生‘双方’应无休止的追问精神,探讨音乐上、观念上、感觉上,直至心理上的种种问题。这样的教学是难以体现在教案文本上,难以在工作总结中表述的。 ‘量化’、‘管理’、‘科学’、‘科研’等等这类辞令与人文艺术及其相关教育无涉,在这些辞令构成的话语文本中,我们无法辨认人文艺术的规律与本质,我们不要进入这一‘话语圈套’
   在人文艺术学科,没有人能够夸耀并保证在学院中培养出真正的艺术家,但学院教育应该,也能够达到这样一种起码的要求,即确立一位艺术学生葆蓄终生的品格,这品格,就是清华大学前国学研究院大师陈寅恪写在70年前的名句:‘独立之人格,自由之思想’。
发表于 2009-2-27 18:59:04 | 显示全部楼层

欢迎

欢迎邓老师来到论坛!
发表于 2017-3-24 15:32:58 | 显示全部楼层
我们在长沙学单簧管
发表于 2017-8-1 22:52:04 | 显示全部楼层
第一句话说得不错,您的前半段理论比较认可,后面部分说得文绉绉的。
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