【请教】吹号的时候身体特别紧，手指僵硬怎么解决？

安颖

孩子吹号的时候身体很紧，手指也特别僵硬，感觉吹的特别费劲，感觉在跟号较着劲，老师也给孩子纠正了，但在家里练号的时候还是会有这种情况，请问论坛里的老师：怎么才能尽可能的让身体放松、手指不那么僵硬呢？这是第二次在论坛上发帖求助，这个平台真好

stephen

个人推荐一款小号辅助练习工具，即可以练号嘴也可以练手指（方便随身携带随时拿出来练），平时练习时不要急于直接上乐器吹奏，先吹号嘴热身。
http://shop.cnbrass.com/goods.php?id=1419

安颖

stephen 发表于 2018-5-15 22:18
个人推荐一款小号辅助练习工具，即可以练号嘴也可以练手指（方便随身携带随时拿出来练），平时练习时不要急 ...

谢谢您的推荐

周荣庆

    星期天早晨外面下着雨，上网来看看，看到了这个话题。
    先要谢谢站长——向我们介绍了这一款很新颖的辅助工具，希望能够对大家练习小号有所帮助！尤其是经常外出的人员，如果携带并使用这款工具，比“吹号嘴”的效果应该好得多！
    但能否解决这里安颖先生所提出的问题还有待进一步的实践。因为安颖先生提出的问题不完全是关于“学吹小号”的技术性问题或方法的问题，而是一个更偏向于属于心理学方面的问题。       我为什么会有以上的想法？  那是基于以下三方面的考虑：

1、先来聊聊什么是“紧张”？
    心理学家认为，“紧张是一种应急反应的方式，是用于应付外界刺激所带来的困难的一种准备。有了这种准备便可产生应付困难的力量”。
   了解了“紧张”的原因就可以进一步切磋了——学生很可能认为“接下来的练习对于我来说会是很困难的！”  于是便产生了紧张。  因此，如果能够让他感到“不困难、轻松、愉快”，也许就是解除紧张的最有效的途径；

2、那么，怎么样让学生感到“不困难、轻松、愉快”？是不是可以从以下三个方面去考虑：
    1）、导向——就像我在延吉街道办的小号培训班就叫“轻松学小号”让那些老头老太太不要畏惧吹小号；
    2）、循序前进——不要拔苗助长，先把简单的吹会了再布置下一课的作业；
    3）、在学习中享受愉快——比如在掌握了最简单的音阶以后，可以穿插一些 2 2  5 5  6 6  5—   4 4  3 3  2 2  1— .....或诸如此类的小歌曲来提高他们的兴趣。待孩子们有了成就感，产生了兴趣，就有可能比较自觉而愉快地去参加练习了；

3、最后一点，也就是最重要的一点：不要苛刻要求！！！吹响小号不同于在钢琴上弹响每一个音——弹钢琴，不管是你弹我弹还是张三李四弹，只要手指弹下中央C音左边的第二个音，一定会发出一模一样的440赫兹的音高。而小号就不一样了，是依靠嘴唇发音的。各个人身体条件不同、对方法的领悟不同、对口型的领会与掌握不同、舌头位置不同、气息的通畅程度不同等等等等的差异都会导致不同的声音，甚至于吹不出理想的声音。所以并不是每一学生付出了同样的努力就一定会得到同样的效果的！！如果对于后进的学生提出与走在前面的学生提出同样的要求，就会让他们产生恐惧心理而抗拒练习！对此家长和老师一定要有清醒的认识！！！  
   综上所述，能够让学生们开开心心、轻轻松松地去吹小号，才是学习小号的根本的根本。
   说得不一定对，仅供参考。  欢迎切磋！

安颖

周荣庆 发表于 2018-5-20 08:10
星期天早晨外面下着雨，上网来看看，看到了这个话题。
    先要谢谢站长——向我们介绍了这一款很新颖 ...

谢谢周老师的指点，我个人非常认同您的观点，尤其是第3点——不要苛求。作为家长，我确实不应该过分苛求孩子，尤其是孩子现在还处在刚起步阶段。对于孩子的每一次进步，都要及时发现及时鼓励才对。