常德一名普通的单簧管老师

xianwei_deng

单簧管学习只是我们切入艺术，切入睿智生活的一个手段，我本人是湖南文理学院音乐学院的老师，97年以来有热爱单簧管演奏的小孩找到我，我就教教他，我个人很认同这样一段话：艺术教学是非功利的，非程序性的，是具体而微、随时随地在每位学生、每个阶段，甚至每件作品中寻求当下的沟通、指涉、领悟，师生‘双方’应无休止的追问精神，探讨音乐上、观念上、感觉上，直至心理上的种种问题。这样的教学是难以体现在教案文本上，难以在工作总结中表述的。 ‘量化’、‘管理’、‘科学’、‘科研’等等这类辞令与人文艺术及其相关教育无涉，在这些辞令构成的话语文本中，我们无法辨认人文艺术的规律与本质，我们不要进入这一‘话语圈套’
   在人文艺术学科，没有人能够夸耀并保证在学院中培养出真正的艺术家，但学院教育应该，也能够达到这样一种起码的要求，即确立一位艺术学生葆蓄终生的品格，这品格，就是清华大学前国学研究院大师陈寅恪写在70年前的名句：‘独立之人格，自由之思想’。

zhangyi_8319

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悠游xiong

我们在长沙学单簧管

xiaomili

第一句话说得不错，您的前半段理论比较认可，后面部分说得文绉绉的。