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楼主: ~abc~
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外国籍老师的第一课

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46#
发表于 2014-1-11 12:18:29 | 只看该作者
大家都在讨沦一个很普遍的问题,因为在谈一个法国人的小号教学,所以今天上来和大家共同交流一些关于口型,以及放松的问题,享利从法国来北京我和他无意间成为了号友,当我在最近距离看到他的演奏,他让我明白了,为什么大家都在谈,口型,大家又为什么不去忘记口型。这就是距离,中国小号教学与国外教学的距离,口型,他决定了每个演奏者的全部,但从初学时,许多老师,学生受观念,学派,时期,受教育程度的影响在强调口型的确立。在法国教学体系中没有口型一说,只有气息支撑,而自然,松弛的气息是每个演奏者的基础。试想一下,如果没有气息能吹响吗?当气息,流进,管内,经过了身体,号咀,管身以及号口所产生的振动,产生发声,是一种自然,自然演奏的动力就是气息支撑,为什么我要提到     流进,?和水一样,流动,在空气动力学方面,水流也是有速度的。速度的快慢决定音的高低,因为它的振动决定频率,所以多少年来产生了许多误区,。另外好的声音,好的音色都和气息有关。同时在法国的音乐中可能大家都有一个共识,为什么他们每个演奏家的声音非常优美,这就是法国以及欧洲教学体系一百多年的形成。比如浪漫性,科学性,严谨性。另外它还有一整套的设备练习。希望大家有时间看一看大师们背后的练习。好了希望今后和大家共同探讨小号教学理论为大家排扰解难,不当处大家共同学习,探讨
47#
发表于 2014-3-19 22:28:15 | 只看该作者
我三年前的老师也差不多是这样的
自然的嘴型
气息的统一
高低音的嘴型没有变化,只有气息的变化

可惜我有很多毛病,无法纠正,高音死活也上不去。
48#
发表于 2014-5-27 21:30:27 | 只看该作者
非常受益,教育体系观念不同
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