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去年十一月，当我得知萨克斯界真正的国际大碗Kenny·Garrett来到了北京时,便约请了几位萨克斯界的好友与Kenny作了一次小小的聚会。当然，我们都非常希望能面对面地听到Kenny的演奏,也希望他能指出我们演奏中的缺点。因为毕竟与Kenny这样的大师相比，我们的差距实在是太大太大了。然而出乎大家的意外，Kenny婉言谢绝了我们的要求，理由是：他是来中国学习中国文化，而不是来演奏的。联想到他在北京选择了交道口附近一个特别不起眼的小招待所作为落脚点，每天请中文老师给自己上课，不停地向我们这些喜爱爵士音乐的中国人讨教中国音乐,我似乎从一个侧面悟到了Kenny之所以成为超级大师的哲理性。
我没有系统、完整地听过Kenny所有的专集，但即使从有限的资料中，我们也很容易感觉到肯尼是一个不断变化自己演奏风格，不断用新的音乐语言来充实、完善自己演奏的音乐家。从他和迈尔斯·戴维思在欧洲的那些经典演奏，到他和鲍勃·詹姆士，科克，沃伦等人合作的fusion音乐，以及最新录制的有日本音乐和韩国音乐味道的专集，等等等等。（听金浩介绍说他听过Kenny早期的专集，音乐风格颇有点像肯尼·G）Kenny总能带给听众一点新的东西，据他自己说，这次来中国，就是想在下一张专集中融入中国音乐。我想像肯尼这样的大师，如果在中国，即使从现在开始什么也不去探索，他所掌握的演奏技巧以及自身的音乐修养也足够他当一辈子的专家了。然而这种情况如果在美国，恐怕就难说了。再红、再顶尖的高手，如果你不进步，不去想方设法超越自我，那你很快就会被后来者淹没，很快就会被大家遗忘。Kenny当然不能代表美国音乐的全部，但是那么多新的音乐流派，那么多新的演奏技巧都出自美国，这不能不说和美国的文化氛围有着直接的联系。中、美两国文化观念上的差距，是导致目前中美两国萨克斯演奏者演奏水平上差距的一个重要因素。当然也还有别的因素。
Kenny愿意自己掏腰包,不远万里地来东方向一些本专业上与他的水平相差甚远的同行讨教他所不熟悉的东方音乐,从表面上看，他似乎是避长扬短。然而实际上，可能这正是Kenny的高明之处。因为他在交流中吸取了一种新文化的营养，这些营养充实了他本来就很强壮的身躯，使他变得更加的不可战胜，而且这种充实的过程又是在不断进行中的。与Kenny相比，中国萨克斯专业大部分处在“黄金年龄”段（我指三十岁以上、五十岁以下）的乐手似乎都少了点进取心。大家可以想一想，我们现在大部分专业院校和各种业余培训机构中所采用的萨克斯演奏方法，所接触的音乐流派、作品以及老师教授的各种演奏技巧，和上世纪六，七十年代相比较有了多大的长进呢？不求上进的演奏者群体对中国的演奏圈其实并无直接的伤害，因为演奏圈历来相信实力。国外各音乐学院的老师，基本上都兼有演奏家和教育家双重身份。但在中国，你很难在各种演奏场合看到那些在名片上印有“专家”“教授”头衔的“高级别演奏家”。似乎在中国，只要你年纪大，只要你在专业团体中任过职 （不管你是不是萨克斯专业）,只要你能摆平错综复杂的人际关系，你就可以当一个只教不吹的萨克斯老师。这样的老师通常不会在专业上有探索和进取的精神，他们需要集中精力用非艺术的手段来保住自己现有的地位（我所说的地位并不单纯指职务上的地位，也包含学生心目中的地位）。当一个新的、他们所不了解的音乐形式或演奏技巧出现时，这种音乐和技巧等于把老师和学生推到了同一起跑线上。于是，他们会本能地视其为洪水猛兽，会竭尽全力地教导他的学生们远离这些“不正统”的新音乐和“不正规”的新演奏技巧。而中国的学生们由于长期受孔孟之道的熏陶，对老师的尊严基本上从不怀疑。而且许多学生还继承了老师的教学思想，代代相传。教学圈这种因循守旧的动作风这实际上也间接地制约了中国萨克斯演奏圈的发展与进步。因为音乐学院历来都是专业演奏员的摇篮。全国各地演出团体中各器乐专业的顶尖高手基本上都毕业于各音乐学院。惟独萨克斯专业，我在北京的演奏市场上基本找不到来自音乐学院萨克斯专业的演奏者，也不知道音乐学院历届萨克斯专业的毕业生中有以演奏为职业的例子（注意：我只是指北京）。这种不正常的现象，是不是应该让有责任心的萨克斯老师检讨一下自己的教育思路，学习学习Kenny 不断进取的精神，把教学的重心由保住自己的地位移到发展提高中国的萨克斯演奏水平上来呢？
在与Kenny的接触中，我们都是把他当作一个爵士音乐家来看待的。但Kenny告诉我们，那是因为我们是通过爵士音乐才了解他的。其实他和许多音乐都有接触，譬如布鲁斯，芬克，古典……好的音乐他都喜欢，这也是他来到北京采风的原因之一。相比之下，国内的萨克斯演奏员往往目光比较狭隘，对自己从事的专业以外的音乐一概不闻不问，甚至极力排斥。作为演奏员或者听众，喜欢什么音乐完全是个人兴趣问题，旁人是无权指责的。然而作为老师，我们就应该把思路放开阔一些，把立场放客观一些，让学生较全面地去了解各个时代，各种流派的音乐以及萨克斯的各种新演奏技巧。千万不能因为某种音乐自己不懂、不会就不允许学生去接触。老师不可能什么都懂、 |
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发表于 2006-3-2 10:16:00
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