专访中国地质大学军乐团团长徐涛

stephen

军乐声声十四年——专访中国地质大学军乐团团长徐涛

　　从这里开垦出一片净土，它就是我们的家园——在中国地质大学军乐团团史的创业篇中，我们找到了这样的导语。1992年的那个春天，50多个对管乐有好奇心和兴趣的、没有受过音乐教育的、不识谱、更没有见过这些西洋乐器的学生用着几十件从北京地院搬来的乐器、五十年代的“古董”开始排练，地大军乐团有了属于自己的家。



　　徐团长，您是第一位接受我们专访的学生团长，虽然是学生，但仍然要负责乐团的行政工作，那么作为团长，你对此有些什么感触？你认为由学生组成的团部来负责乐团行政管理对军乐团的发展有哪些好处？

　　我觉得由学生干部来管理乐团的行政工作，避免了形式化，表面化，有利于直接深入团员内部，有利于直接与团员交流，了解其想法，掌握其思想动态，对于团内所出现的问题，能够及时做出合理有效的方法去解决问题，共同促进乐团发展。

　　这样做，就能逐渐打下牢固的群众基础，提高团内凝聚力，增强团员责任意识，能够密切联系实际，为乐团的发展找到合理方向。

　　中国地质大学大学生军乐团成立于1992年，在中国的大学军乐团中应该算是有较长历史的一个了，可见地大对于军乐团的建设相当重视，请问现在学校给予军乐团的帮助有哪些呢？在乐团的建设发展中又扮演怎样的角色？

　　中国地质大学大学生军乐团一直是校团委重点培养支持的学生社团，学校对于我们乐器的维修，更换提供资金支持，为我们提供了固定的训练场地，同时也为乐团的行政管理工作提供必要的流动资金。可以说学校是乐团建设的“衣食父母”。有了学校的强力支持，乐团就有了更快更大的发展。

　　十几年的军乐之旅，地大军乐团一定有很多辉煌的成就和难以忘怀的历史，请向大家介绍几件排练、演出、比赛中留给您印象最深的事情。

　　十四年的风雨历程，乐团的经历与成就的确太多了，留给人很深的印象的也太多了，我都不知道从何谈起，也担心自己朴质的表达能力，抹去可这段历史的魅力。特将我团团史附后，请细细阅读。



　　现在有不少学生管乐团都把自己定位为“交响管乐团”，向着管乐交响化和室内化的方向发展，请问地大军乐团对自己的定位有着怎样的考虑？又对国内学生乐团的这个发展潮流有怎样的看法？

　　地大军乐团的定位是在圆满完成学校的各项礼仪、文艺演出的前提下，不断发展，不断进步，为把乐团建设成一个更专业的学生管乐团而不懈努力。

　　我觉得管乐团的魅力所在既是其雄浑的气势，铿锵的节奏以及灵活的机动性，这是室内交响乐所无法比拟的，我不反对这种管乐交响文化室内化的潮流，但如果都趋之若鹜，似乎有点附庸风雅的味道。

　　管乐团属于高投入的社团活动，有不少学生乐团受到乐器和资金等问题的困扰，使其发展受到限制，请问你们是怎样解决这个问题的？乐团的主要乐器和资金又有哪些来源？

　　确实我团也存在乐器问题和资金问题，在一届届乐团领导的努力下，以及学校领导的关心，这些问题有所改善，但基本问题还是得不到很好的解决。

　　我们在团内也拿出了一些方案，比如严格制定章程，加强乐队和资金的管理，对乐器实行个人负责制，定期保养检修，对乐器非常规损坏给与使用者一定处罚，同时进行纪律处分，逐步培养团员爱护乐器的意识。

　　乐团的主要乐器来源是校团委招标购买，主要资金也是校团委下以及一些标外邀请演出所得演出费用。

　　地大军乐团主要有些什么演出活动？是怎样寻找、创造演出机会的？

　　我团主要的演出活动：礼仪演出、校运动会开幕、每周一升旗以及专场音乐会等。由于我们是一个社团，属于业余学生组织，我们的主要精力要放在学习上，所以一般的演出的任务都是学校下达，不会自己寻找演出。如果有比较充裕的时间，我们自己也会举办一些小型的音乐会等活动。

闻人焰宴

我是华农军乐团的，前两天刚去地大学习！

stephen

　　不少学生乐团希望通过大量招聘特长生来提高乐团演奏质量，请问你们是否重视特长生的招聘？在吸纳新团员时有怎样的选择过程？

　　首先我要提出的是我们建团十四周年来，从来没有招收过艺术特长生。

　　我们的招收对象是全校非音乐专业的大一新生，只有同样的起跑线，才能使这个集体更有凝聚力，更有竞争性，更有发展潜力。对于新团员的招收我们大概分为三个阶段①报名宣传 ②初试 ③复式。考核内容涉及思想考核业务考核以及发展潜能。所有考官都经过严格挑选，培训，作到公平竞争。每年报名参加初试人员在700左右，最后招收80人左右。

　　2006年中，你们有些什么排练演出计划？对军乐团的长期发展又有怎样的目标和规划？

　　06年初定的演出计划有① 3.15团庆晚会 ②5.4专场音乐会 ③下乡慰问演出等。作为军乐团十四任团长，我觉得像我们这样的学生业余管乐团发展，始终做到一种限制。在社会竞争日趋激烈的今天，当代大学生普遍认为优良的学习成绩和较高的学历史是在社会上生存的唯一条件，而作为学生首要任务就是学习，乐团的发展，归根结底是业务的发展，即演奏技巧的提高，而这样就必须投入大量的时间去训练，就恨可能对自己的学习造成影响，所以我对乐团的规划是把乐团建设成一个更具有温情的家，让团员能够在学习音乐时感受到一种家的温暖，同时能够丰富课余生活，提高人际交往能力。我想这便是学生社团所有的真正意义！

　　作为学生个人来说，你认为参加军乐团活动的最大收获是什么？

　　我认为自己参加军乐团活动的收获可用四个“一”来概括：

　　一段难忘的美好经历；一种良好的生活习惯；一种严谨的纪律观念；一群感情深厚的朋友。



　　下面这个问题是上一位接受采访的 重庆市第十八中学管乐团余老师提出的：请问用怎样的方法，才能使有管乐团的学校领导更加重视利用互连网络进行各团间更深入、正式的交流。利用互连网来促进学生乐团的工作？

　　互连网的发展终将会遍及社会各个层面，学校的社团也一样。我们可以利用巨大的网络空间来宣传自己，展示自己，用网络来与外面的世界沟通，跟与我们有同样性质的学生社团沟通，相互促进，相互学习，弥补自己的不足，往更好的方向发展。这需要学校领导提供给我们物质支持，我们要将网络交流的重要性和时代要求必须的有效信息提供给校领导，以便取得理解和支持。（此问题由地大军乐团 朱建峰副团长回答，朱建峰同学还为本次专访收集了大量图片、音频资料，在此一并表示感谢）

（文：全国学生管乐团专栏 华维 2006-4-2 图片及音频由地大军乐团提供）